Veille documentaire - Jeunes

L'appli des 1000 premiers jours, coconstruite par le Ministère des solidarités et de la santé, des professionnels de santé et des parents, permet de suivre les étapes du projet de parentalité aux 2 ans de l'enfant.

Fin 2016, 159 000 personnes étaient logées dans un logement dit « adapté ». Ce chiffre recouvre des réalités sociales et institutionnelles très différentes selon la catégorie de logement adapté concernée.

Ce guide s'adresse aux encadrants des jeunes accueillis durant leur Service national universel. Il est structuré en 3 parties : 1° cadre conceptuel d'une action en promotion de la santé ; 2° Parler santé dans le cadre du SNU ; 3° Exemples de thématiques pouvant être abordées dans le cadre du SNU.

L’amélioration du bien-être des enfants profite à la société tout entière et favorise la prospérité. Néanmoins, un nouveau rapport de l’OCDE montre que des données de meilleure qualité sur les besoins et le vécu des enfants sont nécessaires afin d’améliorer les politiques conçues pour les aider à s’épanouir. Ce rapport, intitulé Measuring What Matters for Child Well-being and Policies (en anglais, un résumé en français est disponible ainsi qu'une synthèse politique) présente un nouveau cadre de mesure du bien-être des enfants, recense les principales lacunes en matière de données sur les enfants, et décrit comment les combler.

Une vaste compilation de données de la direction de l'Évaluation, de la Prospective et de la Performance offre un portrait géographique complet de l'éducation en France. D'où il ressort que les élèves des territoires urbains denses s'en sortent mieux que le rural éloigné, indépendamment de leur niveau socioéconomique.

Depuis dix ans, les 15-25 ans atteints d’un cancer bénéficient d’une prise en charge adaptée pour tenter d’améliorer leur taux de survie, en faible progression comparé aux autres classes d’âge. [Extrait]

« Monsieur l’instituteur, Madame l’institutrice, est-ce que ces parents semblent préoccupés, intéressés ou sans intérêt par les progrès scolaires de leur enfant ? ». Voici une des questions d’un important corpus de données qui intéresse des épidémiologistes toulousains. Leur souhait : comprendre le lien entre l’école et la santé. Les premières analyses soulèvent qu’une rencontre contrariée entre la culture familiale scolaire et la culture éducative de l’institution serait susceptible de détériorer la santé de l’élève en difficulté une fois adulte. Une observation importante à prendre en compte dans l’évolution des politiques scolaires. Explications en BD.

Ce guide s'adresse aux encadrants des jeunes accueillis durant leur Service national universel. Il est structuré en 3 parties : 1° cadre conceptuel d'une action en promotion de la santé ; 2° Parler santé dans le cadre du SNU ; 3° Exemples de thématiques pouvant être abordées dans le cadre du SNU.

Ce document d’orientation, la boîte à outils HAT (Helping Adolescents Thrive), a été élaboré pour améliorer les programmes de promotion et de prévention en santé mentale chez les adolescents et pour appuyer la mise en œuvre des lignes directrices HAT de l’OMS concernant les interventions de promotion et de prévention en santé mentale chez les adolescents. La boîte à outils décrit des approches fondées sur des données factuelles pour promouvoir une santé mentale positive, prévenir les troubles de santé mentale et réduire les actes d’automutilation et les comportements à risque.