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Chaque jour, l’équipe de documentalistes du Rrapps sélectionne des informations fiables, valides et pertinentes dans l’actualité de la santé publique. Ces informations sont proposées ici, en cohérence avec les thématiques du Rrapps, mais aussi avec les parcours de santé (définis dans le Plan régional de santé 2018-2022) et les programmes et plans de santé nationaux.

 

Pour consulter l'ensemble de la veille documentaire, toutes thématiques confondues (Rrapps et parcours de santé), cliquer sur le filtre "Tout".

 

 

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Actualité
- 12/05/2022
JOURNEE AUDITION.ORG

Une enquête Ifop – JNA 2022 réalisée auprès d’un panel représentatif de 1004 individus, fait état d’une nouvelle hausse des problématiques dues aux bruits et aux expositions sonores. Parmi les inquiétudes en matière de santé, les surdités et les acouphènes arrivent au 5e rang, et 8 Français interrogés sur 10 souhaitent que l’audition soit reconnue « cause nationale de santé ». Pour autant, les chiffres interrogent quant à la question du dépistage. En effet, seulement 1 Français sur 5 évoque sa gêne du bruit avec son médecin traitant et seul 1 Français sur 5 a réalisé un bilan médical chez l’ORL il y a moins de 5 ans.

Actualité
- 27/04/2022
RESEAU ENVIRONNEMENT SANTE

L’impulsion que vient de donner la Commission européenne avec la feuille de route publiée lundi 25 avril
marque un tournant historique. On passe de l’approche substance par substance à une approche par
groupe de molécules. Ainsi, un bisphénol interdit ne pourra plus être remplacé par un autre, aussi voire plus toxique.

Publication
- 26/04/2022
SANTE MENTALE EN MILIEU SCOLAIRE ONTARIO

L’école est un lieu important pour la promotion d’une santé mentale positive et pour le renforcement des compétences et la résilience des élèves. Les interactions quotidiennes positives à l’école – entre les membres du personnel, entre les élèves et entre les membres du personnel et les élèves – contribuent à un sentiment de bien-être et d’appartenance à l’école. Tous les membres du personnel contribuent à créer un environnement d’apprentissage accueillant, sécuritaire, bienveillant et inclusif. Alors que nous accueillons les élèves à leur retour à l’école, les membres du personnel ont l’occasion de tirer parti de leurs relations pour favoriser le bien-être des élèves. Le personnel de l’école continue d’être les yeux, les oreilles et le cœur des communautés scolaires et il joue un rôle important dans le soutien de la santé mentale des élèves. Le modèle harmonisé et intégré (MHI) montre que tous les élèves bénéficient d’une promotion de la bonne santé mentale (niveau 1, section verte). Certains élèves ont besoin d’un peu plus de soutien et d’une intervention précoce (niveau 2, section bleue) et un petit nombre d’élèves ont besoin de soins cliniques plus intensifs (niveau 3, section violette).

Actualité
- 04/04/2022
FEDERATION ADDICTION

Primavera est un programme d’éducation préventive des conduites à risques et addictives pour les enfants de 9 à 12 ans. Et c’est un programme qui marche ! C’est le résultat de l’évaluation de l’OFDT et de l’INSERM. Primavera a un impact nettement positif sur la consommation d’alcool des jeunes mais également sur la dénormalisation du tabac et de l’alcool.

Actualité
- 31/03/2022
ANCREAI.ORG

Face à ce constat qui confirme que l’accès aux soins n’est pas le même pour tous, une équipe de recherche coordonnée par la fédération, publie, en avril 2022, un rapport intitulé « Prévention des cancers pour les personnes handicapées vieillissantes en structures médico-sociales et à domicile : promouvoir et accompagner le dépistage ». Elle identifie grâce à cette recherche les raisons de la faible participation aux dépistages et formule des propositions pour y remédier. L’équipe a également créé une palette d’outils adaptés à l’adresse des professionnels de la santé et du médico-social, ainsi que des personnes en situation de handicap et leurs aidants.

Actualité
- 29/03/2022
LE MONDE.FR

Théorisée à la fin des années 1960 par un psychologue, la CNV vise à réapprendre à écouter l’autre et propose des pistes pour sortir « avec dignité » des conflits. Reportage dans un lycée où des enseignants sont formés à ses principes.

Publication
- 17/03/2022
MON PSY SANTE.GOUV.FR

Le Ministère des solidarités et de la santé français vient de publier à l’intention des médecins et des psychologues un recueil bien utile d’échelles et outils d’évaluation psychologique pour enfants/ado et adultes. L’utilisation d’échelles est utile pour évaluer l’état de santé du patient et caractériser ses troubles psychiques. Ce livret a donc pour objectif d’outiller au mieux les médecins et les psychologues dans leur évaluation, afin qu’ils puissent échanger ensemble sur des éléments partagés. L’utilisation d’échelles dans le cadre du dispositif n’est pas obligatoire. Le présent livret est composé d’une partie dédiée aux adultes et d’une seconde partie dédiée aux enfants et adolescents.

Outil pédagogique
- 17/03/2022
EDUSCOL

Une sélection de ressources traitant de la vaccination vise à apporter aux enseignants des écoles élémentaires, des collèges et des lycées, des pistes pour conduire des échanges avec les élèves.

VIdéo
- 14/03/2022
CANAL U

- Santé développementale et vulnérabilité familiales, Les effets biologiques du stress autour de la grossesse, Santé développementale et vulnérabilité familiales, Les effets biologiques du stress autour de la grossesse, Comprendre et analyser l'influence de l’environnement psycho-social sur la santé développementale

Site web
- 09/03/2022
MOUVEMENT SANTE MENTALE QUEBEC

Le Mouvement santé mentale au Québec propose la campagne 7 astuces pour se recharger, pour laquelle différents outils ont été développés (affiches, dépliants, fiches d'animation, webinaires, etc.).

Publication
- 03/03/2022
HAUTE AUTORITE DE SANTE

Cette fiche récapitule les messages-clés du Guide du parcours de soins : surpoids et obésité chez l’enfant et l’adolescent(e).

Publication
- 02/03/2022
HAUTE AUTORITE DE SANTE

Cette fiche récapitule les messages-clés du Guide du parcours de soins : surpoids et obésité chez l’enfant et l’adolescent(e).