Être compétent sur le plan social et émotionnel dès le plus jeune âge favorise l’acceptation par les pairs, l’établissement de meilleures relations avec les enseignant-es et facilite les apprentissages scolaires. Le jeu de faire semblant représente un outil pédagogique permettant de stimuler les compétences socio-émotionnelles de l’enfant. Un programme basé sur cette approche a été implémenté dans des classes d’élèves âgés de cinq à six ans par une équipe de recherche de l’université de Genève (UNIGE), de la Haute école pédagogique du Valais, du canton de Vaud et de l’université Vita-Salute San Raffaele en Italie. L’étude de l’évaluation des effets de ce programme, publiée dans la revue Bristish Journal of Psychology, montre que les élèves qui ont suivi ce programme ont augmenté leurs capacités de reconnaissance émotionnelle et leur lexique émotionnel par rapport à un groupe témoin. L’usage du jeu de faire semblant comme un outil pédagogique permet donc à l’enfant de s’approprier des compétences émotionnelles, avec un effet potentiel positif sur son comportement prosocial et, à plus long terme, sur sa réussite scolaire.
Veille documentaire
Chaque jour, l’équipe de documentalistes du Rrapps sélectionne des informations fiables, valides et pertinentes dans l’actualité de la santé publique. Ces informations sont proposées ici, en cohérence avec les thématiques du Rrapps, mais aussi avec les parcours de santé (définis dans le Plan régional de santé 2018-2022) et les programmes et plans de santé nationaux.
Pour consulter la veille documentaire sur une thématique du Rrapps ou sur un type d'information particulier (Appels à projet, publications, outils pédagogiques), vous pouvez utiliser les filtres ci-contre.
Le confinement, l’ennui, la perte de liberté, les sensations de solitude et d’isolement, la rupture avec les habitudes et le quotidien, le contexte anxiogène, l’inquiétude pour ses proches…sont autant de facteurs pouvant jouer sur la consommation de drogues licites et illicites. Dans ce numéro, les auteur·rices mettent en lumière la position centrale qu’occupe la promotion de la santé dans l’amélioration de la maîtrise de notre propre santé (individuelle et collective), si seulement une reconnaissance de la part des pouvoirs publics par un soutien financier et humain lui permettrait d’endosser pleinement son rôle.
Le Centre d’information et de documentation jeunesse (CIDJ) a lancé un programme national d’information sur les addictions à l’alcool, au tabac et au cannabis « Non aux addictions, Oui à ma santé ! ». Financé par le fonds national de lutte contre les addictions et s’inscrivant dans le cadre du plan national de mobilisation contre les addictions 2018-2022, ce dispositif se présente sous un angle ludique, scientifique et critique. Il entend lutter contre les idées reçues sans moraliser.
Cette journée d’étude a pour ambition de comprendre par l’analyse de situations concrètes quels sont les enjeux de les nouvelles pratiques de pair-aidance, leurs impacts, leurs avantages et désavantages. Cette journée est centrée particulièrement, mais pas exclusivement, sur les activités formelles ou informelles des patients vis-à-vis d’autres patients dans le cadre du soin et de la gestion de la vie quotidienne avec la maladie.
A Uzès, s’est organisé un mouvement de pair-aidance autour du diabète dans le quartier des Amandiers, grâce au travail de l’Association française des diabétiques du Gard (AFD30) et de Fouzia Aabis. Fouzia, elle-même diabétique, est d’origine marocaine et bénévole à l’AFD30. Elle vit depuis de très nombreuses années dans ce quartier des Amandiers qui rassemble une grande communauté musulmane et elle a réussi à y mobiliser les femmes diabétiques, afin de libérer la parole autour de cette maladie qui représente un tabou, presque une malédiction pour elles.
La Cour des Comptes s’appuie sur une enquête nationale et l’étude approfondie de 8 quartiers prioritaires (dont Sarcelles et Sevran) autour de 3 dimensions de la vie quotidienne : logement, éducation et activité économique. Elle formule 4 orientations générales et 13 recommandations.
Alerté par des jeunes Nivernais qui lui ont spontanément fait part de leur détresse ou de leurs difficultés particulières durant la période de confinement, le service jeunesse du Conseil Départemental de la Nièvre a eu l’idée de recenser leurs paroles.
Du 22 septembre et 6 octobre, le Cerema a organisé quatre sessions de webinaires autour des enjeux de la qualité de l'air intérieur en particulier dans les établissements recevant du public (ERP) qui font l'objet d'une nouvelle obligation de surveillance, et des leviers pour l'améliorer. Les replay sont en ligne.
Les jeunes, victimes parfois oubliées de la crise sanitaire.
Cette étude descriptive documente certains liens entre les mesures de conciliation travail-vie personnelle présentes en milieu de travail, les risques psychosociaux du travail et la santé mentale des travailleuses. Quatre orientations principales ont émergé de cette recherche et des pistes d’action sont proposées pour favoriser des contextes de travail plus favorables à la conciliation travail-vie personnelle et à la santé mentale. Les résultats de cette étude pourraient guider les employeurs du Québec ainsi que les acteurs concernés dans la mise en place de telles mesures.
La pandémie de Covid-19 a de profondes répercussions sur la santé mentale et le bien-être de la population et plusieurs facteurs sont en cause dans un contexte aussi singulier. Un important facteur de protection à considérer est le sentiment de cohérence (SoC), qui est une ressource psychologique permettant de comprendre un événement stressant, d’y donner un sens et de le gérer. Ce document de l’Union internationale de promotion de la santé et d’éducation pour la santé (UIPES) et le Réseau francophone international pour la promotion de la santé (REFIPS) démontre le rôle clé que joue le SoC dans la réduction des impacts psychosociaux de la pandémie et propose des pistes d’action efficaces pour rehausser le SoC et, de manière générale, la capacité d’adaptation des individus et des communautés.
La récente contribution de l’INJEP à l’édition 2020 de France, portrait social pointe l’importance des pratiques sportives parmi les collégiens. Toutefois les disparités sociales et le sexe font varier fortement la fréquence, le cadre et la diversité de ces pratiques sportives.