Veille documentaire - Jeunes

Alors que de plus en plus d’étudiants sont confrontés à des pensées suicidaires et des tentatives de suicide, les initiatives se multiplient pour évoquer ce sujet, qui interpelle jusque dans l’intime.

Alors que de plus en plus d’étudiants sont confrontés à des pensées suicidaires et des tentatives de suicide, les initiatives se multiplient pour évoquer ce sujet, qui interpelle jusque dans l’intime.

À la suite de son rapport scientifique sur la qualité de vie des élèves, publié en 2017, le Cnesco poursuit son analyse des enjeux du bien-être à l’école, des politiques et des dispositifs qui peuvent y contribuer. Il interroge plus particulièrement le rôle des écoles et des établissements scolaires, en intégrant dans sa réflexion les personnels, en premier lieu les enseignants.

Enquêtes d’opinion, reportages et articles de presse présentent régulièrement la génération des 18-30 ans comme paresseuse, individualiste, égoïste, réfractaire à l’autorité... Autant de traits qui se traduiraient par une profonde dégradation de son rapport au travail. De la présente étude, il ressort d’abord que les jeunes actifs sont sévèrement jugés par leurs aînés et qu’ils ont eux-mêmes intériorisé la plupart des jugements négatifs au sujet de leur génération. Pourtant, quand ils s’expriment sur leur situation personnelle, les conclusions sont tout autres. Loin de valider ces préjugés, leurs réponses mettent en exergue de nombreuses continuités avec leurs aînés dans leur rapport au travail : à bien des égards, les jeunes actifs se révèlent… des adultes comme les autres.

Cette étude de Cochrane a pour objectif d’étudier si l'utilisation d'applications smartphone était utile pour les adultes (personnes âgées de plus de 18 ans), et les adolescents (personnes âgées de 13 à 17 ans) en surpoids ou obèses. Dix-huit études ont été incluses, portant sur 2703 personnes. Seize études portaient sur des adultes et deux sur des adolescents. Les interventions menées dans le cadre des études ont duré entre 2 et 24 mois. 34 études sont également en cours sur ce sujet, qui pourraient ajouter des données dans une future mise à jour de cette revue.

La série de brochures d'information en santé mentale Mieux comprendre..mieux vivre avec est le fruit d’une étroite collaboration entre le C’JAAD du GHU Paris Psychiatrie et Neurosciences, le C2RB du CH La Chartreuse de Dijon, le Réseau Transition, et l'association La Maison Perchée. Il a été réalisé dans le cadre du RHU PsyCARE financé via le programme investissements d’avenir (PIA 4). Soigné·es et soignant·es se sont réuni·es pour les co-rédiger afin de les nourrir d’expériences de terrain et du vécu d’une diversité de professionnel·es et de personnes concernées.

En fin d’année 2023, l’Association des Proviseurs des Lycées à Classes Préparatoires aux Grandes Écoles (APLCPGE) a fait circuler une enquête auprès de l’ensemble des étudiants en CPGE. Le but de cette enquête était de mieux comprendre la qualité de vie et de travail des étudiants en classes préparatoires. L’Observatoire du Bien-Être du CEPREMAP a été sollicité pour analyser les premiers résultats de cette enquête, ce rapport détaille ces résultats.

C’est le mal du siècle pour les adultes, mais pas seulement : 25 % des enfants de 10 à 15 ans se plaignent de mal de dos. Quelles sont les principales raisons, et les bonnes pratiques à adopter ?

Ce document explicatif a pour objectif de favoriser l’appropriation d’un modèle logique conçu pour mieux comprendre les usages des écrans et leurs effets sur la santé des populations. Il illustre, exemples à l’appui, l’ensemble des déterminants à prendre en considération pour analyser les effets des écrans sur la santé. Il décrit les mécanismes d’action qui expliquent comment leur utilisation peut avoir une influence négative et résume leurs effets, confirmés ou potentiels, sur la santé. Il invite également, sur la base d’une mise en situation, à réfléchir à des cibles d’action pour réduire les effets négatifs de leur utilisation.

Les jeunes se déclarent plus souvent victimes de discriminations ou de traitements inégalitaires que les plus âgés, avec toutefois une forte hétérogénéité au sein de la jeunesse : les jeunes femmes le déclarent 1,3 fois plus souvent que les jeunes hommes selon l’enquête Trajectoires et origines (TeO2) ; les jeunes descendants d’immigrés 2 fois plus que les autres jeunes. Ainsi, la jeunesse, au-delà de constituer un critère potentiel de discrimination en tant que tel, joue un rôle d’amplificateur des autres phénomènes discriminatoires, notamment ceux liés à l’origine ethnique supposée ou au sexe.

Cette synthèse rapide des connaissances porte sur les associations entre la COVID-19 et les mesures de mitigation mises en place, et le développement et le bien-être des enfants de 0 à 6 ans. Dix-huit études originales documentant des effets possibles ont été identifiées.