Dans les institutions d’accueil et les écoles de Suisse romande, les offres en matière d’éducation sexuelle sont inégalement développées pour les enfants ayant des besoins éducatifs particuliers. Cet accès limité à l’éducation sexuelle et la non‑prise en compte de leur développement sexuel sont autant de formes de discrimination à leur égard. La sexualité fait partie intégrante de la santé globale. Les professionnel‑les de santé peuvent contribuer à appliquer le droit à l’éducation sexuelle auprès des enfants en considérant les consultations comme des opportunités pour un échange pédagogique sur la sexualité selon leurs besoins. Cet article présente quelques pistes issues de l’éducation sexuelle holistique basée sur les droits sexuels, en particulier les droits à l’expression, à la participation et à l’autodétermination.
Veille documentaire - Santé sexuelle
Chaque jour, l’équipe de documentalistes du Rrapps sélectionne des informations fiables, valides et pertinentes dans l’actualité de la santé publique. Ces informations sont proposées ici, en cohérence avec les thématiques du Rrapps, mais aussi avec les parcours de santé (définis dans le Plan régional de santé 2018-2022) et les programmes et plans de santé nationaux.
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Un module spécifique sera ajouté au BAFA pour que les animateurs soient en mesure de prévenir les violences sexuelles et d’écouter les enfants qui évoqueraient des violences vécues dans leur foyer.
Première fois, premiers apprentissages, protection contre les IST (Infections Sexuellement Transmissibles), dépistages, mais aussi consentement, épanouissement… Qu’en est-il des pratiques des jeunes et quelles sont leurs connaissances ? Terpan Prévention, entreprise experte en prévention contre les IST et le Docteur Laure Geisler, médecin généraliste engagée, ont interrogé près de 1000 jeunes à travers la France, âgés de 13 et 20 ans pour mieux comprendre la sexualité des adolescents pour peut-être mieux les accompagner dans cette étape importante de la vie.
l y un an, la Cour suprême des Etats-Unis a fait régresser de façon accablante les droit des femmes en permettant à chaque Etat d'interdire l'avortement. En réaction, le Bureau du CESE votait une déclaration demandant l’inscription du droit à l’IVG dans la Constitution française.
Un nombre croissant de jeunes s’identifient comme transgenres ou de diverses identités de genre. De nombreux pédiatres et dispensateurs de soins de première ligne accueilleront cette population dans leur pratique, soit dans le cadre de soins liés au genre ou de soins de santé généraux. Le présent document de principes se veut une ressource pour orienter les pédiatres et les dispensateurs de soins de première ligne à adopter une approche d’affirmation pour la prestation des soins réguliers à tous les jeunes. De plus, il contient de l’information visant à aider les dispensateurs à répondre aux demandes de conseils des jeunes transgenres et de diverses identités de genre et de leur famille au sujet des possibilités de transition médicale et d’orientation vers des services spécialisés s’ils le désirent et le jugent pertinent. Enfin, on anticipe que la demande de soins d’affirmation de genre continue d’augmenter, et certains dispensateurs de soins peuvent souhaiter acquérir les connaissances et les habiletés nécessaires pour amorcer les inhibiteurs d’hormones et les hormones d’affirmation de genre chez les adolescents. Le présent document ne contient pas de directives cliniques, mais de l’information fondamentale au sujet des divers éléments possibles des soins d’affirmation de genre, tout en reconnaissant que les besoins et les objectifs d’adolescents particuliers n’incluent pas automatiquement de telles interventions. D’autres ressources permettant d’acquérir les compétences nécessaires pour offrir des interventions d’affirmation de genre sont également proposées.
Ce guide a pour objectif d’accompagner tous.tes les professionnel·les de santé qui n’ont pas été formé·es à la sexologie, au dépistage, à l’orientation diagnostique, pour la prise en soins des personnes souffrant de troubles et de dysfonctions sexuelles et ce, afin de permettre une amélioration des parcours de soins et une meilleure prise en compte des souffrances en lien avec la sexualité.
Ce numéro hors-série vise à contribuer à la structuration d’un corpus de connaissances autour de la santé des minorités sexuelles et de genre dans les espaces francophones. Les objectifs spécifiques sont de documenter les expériences, diffuser les connaissances acquises, rendre accessibles les savoirs autant que de susciter des réflexions et des analyses issues de ce champ en plein développement.
Les mouvements féministes, suivis de celui #metoo, ont fait prendre conscience de l’ampleur des violences sexuelles et aidé les personnes agressées à en parler. Toutefois, les agressions sexuelles, particulièrement celles subies pendant l’enfance et dans la famille, restent difficiles à révéler. À partir d’une enquête inédite, Elise Marsicano, Nathalie Bajos et Jeannaeve Pousson caractérisent ces violences selon le type d’agresseur et décrivent à qui les personnes abusées durant leur enfance en
parlent lorsqu’elles y parviennent.
Le guide de lutte contre les violences sexistes et sexuelles permet aux étudiant.e.s d'identifier une situation de violence, de réagir face à celle-ci et de connaître les différentes procédures pénales, disciplinaires et ordinales qu'elles et ils peuvent déclencher.
Un nouvel espace est en ligne sur le portail Valeurs de la République. La plateforme Éduquer contre les LGBTphobies s'adresse à l'ensemble de la communauté éducative et offre des clés pour comprendre les enjeux de la lutte contre les LGBTphobies et pour les prévenir ainsi que des formations et des outils pour agir en classe et faire de l’école un lieu où chacun peut être accueilli dans le respect de son identité.
Alors que plusieurs rapports et personnalités politiques ont pointé du doigt le manque d'éducation sexuelle à l'école en France, une étude américaine souligne l'importance d'inclure des notions et des termes inclusifs pour améliorer la santé des élèves LGBT et des autres.