Veille documentaire - Santé sexuelle

L'université de Franche-Comté, déjà reconnue pour son engagement envers la santé et le bien-être de ses étudiants, déploie la deuxième étape de sa politique de lutte contre la précarité menstruelle. Après avoir équipé les campus de 31 distributeurs de protections hygiéniques en coton bio, l’université élargit son offre avec une alternative durable et écologique : les culottes menstruelles réutilisables.

Définie par le Code de l'éducation1 et encadrée par la circulaire n° 2018-111 du 12-9-2018, l'éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité, se déploie de manière progressive de l'école maternelle jusqu'aux classes du lycée. Du fait de son ampleur, de la richesse de ses enjeux, ainsi que d'un nécessaire ajustement à l'âge des élèves, elle se construit en deux étapes différenciées et complémentaires : une « éducation à la vie affective et relationnelle » pour l'école maternelle (cycle 1) et l'école élémentaire (cycle 2), une « éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité » pour l'école élémentaire (cycle 3), le collège (cycles 3 et 4) et pour le lycée.

le recours à la contraception n’empêche pas la survenue d’une grossesse non désirée et/ou non prévue. Les femmes, et les plus jeunes parmi elles, sont souvent tenues pour les seules responsables de « l’échec » de la contraception. En effet, dans les représentations communes, ce que des spécialistes en sciences sociales décrivent comme un véritable travail contraceptif et de la sexualité relève des compétences des femmes.

Cet état de fait soulève la question de la responsabilité contraceptive et sexuelle entre les partenaires sexuels ou au sein du couple, et plus précisément celle des garçons. Cette responsabilité est le produit d’un processus d’apprentissage qui commence dès le jeune âge et interroge sur la place occupée par les garçons.

Ce projet à devis mixte vise à observer l’évolution des couvertures vaccinales contre les VPH dans le programme scolaire entre 2015 et 2022 au Québec, ainsi qu’à identifier les caractéristiques sociodémographiques associées à la non-vaccination. Le volet qualitatif identifie les obstacles et les conditions favorables à la vaccination contre les VPH tels que perçus par les parents et les infirmières scolaires. Il cherche aussi à trouver des solutions potentielles pour améliorer l'acceptabilité du vaccin contre les VPH dans les programmes scolaires.

Le but de ce projet était de développer et d’évaluer des interventions pour améliorer l’acceptabilité des vaccins contre les virus du papillome humain (VPH) et les taux des couvertures vaccinales dans trois régions administratives dans le cadre du programme d’immunisation scolaire au Québec.

L’endométriose peut se déclarer dès les premières règles. Chez l’adolescente, la spécificité des lésions et la méconnaissance de la maladie rendent le diagnostic encore plus difficile à établir.

La présente enquête exploratoire a pour objectif de décrypter ces enjeux, notamment à partir de l’observation des pratiques sur le territoire de la Métropole de Lyon. Il s’agit d’une étude mixant un regard sociologique à des observations relevant de l’aménagement et du design. La première partie cherche à comprendre les représentations orientant les comportements des habitants dans leurs activités sportives, notamment celles pratiquées dans l’espace public. Les éléments énoncés indiquent des freins et leviers pour encourager la pratique sportive, l’initiation ou la remise au sport. La partie 2 vise à caractériser des qualités intrinsèquement inclusives ou restrictives des espaces sportifs de plein air observés, en termes d’accueil.

Date limite de dépôt de dossier : 29 mars 2024 - La Caisse d'Assurance Maladie de Saône-et-Loire relaie 4 appels à projets nationaux dédiés au financement d'actions locales de prévention santé

Courant 2024, la Haute Autorité de santé devrait publier de nouvelles recommandations médicales pour la prise en charge des personnes transgenres. Comment sont-elles actuellement accompagnées dans leurs soins ? Quid de leur parcours de transition ? Comment l’améliorer ? Des chercheurs de l’Inserm se sont emparés de ces questions.

Les contraceptifs oraux modifient le cycle menstruel ; ce qu’on sait peut-être moins, c’est qu’ils accèdent aussi au cerveau, notamment dans les régions importantes pour la régulation des émotions.