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~ DES DÉFINITIONS ~

« La littératie en santé permet au public et au personnel travaillant dans des domaines reliés à la santé de trouver, comprendre, évaluer, communiquer et utiliser de l’information. La littératie en santé est l’utilisation d’une vaste gamme de compétences qui aident les gens à agir selon l’information reçue pour être en meilleure santé. Ces compétences comprennent la lecture, l’écriture, l’écoute, la communication orale, le calcul et l’analyse critique, de même que des compétences en communication et en interaction. »

Coleman Clifford, Kurtz-Rossi Sabrina, McKinney Julie, Pleasant Ancrew, Rootman Irving, Shohet Linda. La charte de Calgary pour la littératie en santé : justification et principes fondamentaux du développement de programmes de littératie en santé. Montréal : Centre d’alphabétisation, 2009, 4 p. En ligne : http://bv.cdeacf.ca/RA_PDF/148807.pdf


« La littératie en santé implique "la connaissance, la motivation et les compétences des individus à accéder, comprendre, évaluer et utiliser l’information de santé en vue de porter des jugements et prendre des décisions dans la vie de tous les jours en ce qui concerne la santé, la prévention des maladies et la promotion de la santé, de manière à maintenir ou améliorer la qualité de vie. »

Sørensen K, Van Den Broucke S, Fullam J, et al. Health literacy and public health: A systematic review and integration of definitions and models. BMC Public Health 2012; 12:80. En ligne : https://bmcpublichealth.biomedcentral.com/articles/10.1186/1471-2458-12-80

 

~ DES ILLUSTRATIONS ~

Illustration Littératie

 

Concepts : un point sur la littératie [Page internet]. Paris : PromoSanté Ile-de-France, s.d. En ligne : https://www.promosante-idf.fr/dossier/litteratie/concepts